A Gordonka ABC és a Gordonkaiskola 2. folytatása. Felépítésének alapelve hasonló az előző két kötetéhez: az áttekinthetően csoportosított, vonzó zenei anyag legcélszerűbb tanítási sorrendjét a tanár saját maga határozhatja meg, növendékei adottságaihoz alkalmazkodva. A harmadik kötet egyetlen célja a tiszta és biztonságos játék megalapozása az első négy fekvésben, ezért új vonókezelési vagy ritmikai feladatot nem tartalmaz. A fekvésenként rendszerezett anyag minden fekvésben a legszükségesebb technikaigyakorlatokkal indul, és a könnyebb művektől az igényesebbek és hosszabbak felé halad. Az anyag jelentős részét alkotják a zongorakíséretes darabok, illetve a duók ¦ ez utóbbiak lehetővé teszik, hogy a növendék minden órán együttmuzsikáljon tanárával.